独家评论:教育部校园足球是一项政治献礼

2011年，北京地坛小学足球队0-15被俄罗斯“00后”屠杀，引起轩然大波。

　　“足球从娃娃抓起”提出了30年，中国足球却每况愈下，原因说复杂也复杂，说简单也简单——抓娃娃足球是出不了政绩的。

　　足球首先应该从教师抓起，从家长抓起，从上级管理者抓起，从杜绝功利观念抓起。可是，教育部仍只知从娃娃一个角度入手，袁贵仁部长透露要增加体育课时，强力贯彻校园足球，并提出三大举措，第一，建立小学、初中、高中、大学四级联赛；第二，增加足球定点学校；第三，用招生考试政策疏通足球人才成长通道。

　　资金不足（一年的经费只有4000万）、场地不足（都被房地产商圈起来了）、基层教练不足（但很多离退专业球员却无法安排工作），再加上被“文化课”排挤，足球运动在学校的处境举步维艰。教育部信誓旦旦要在三年增加15000所定点学校，要让超过1000万学生参加活动，感觉这不是在搞足球，而是在刷数据，是在大跃进。之前“校园足球计划”270万学生参与的说法就饱受质疑，很可能是200多万孩子被迫尝试了一次足球，就算在功劳簿上了。

　　“足球外交”是“习外交”重要组成部分，习主席海外出访，几乎每次都会提到足球，他也被誉为当今最爱足球的大国领袖，在足球圈他比奥巴马、普京等人更具亲和力。上有所好，下必甚焉。就在习近平带着阿根廷10号球衣成功结束拉美访问后，教育部高调推出校园足球改革，某种程度上，这也是一种政治献礼。

　　不管颁布政令的动机如何，教育部终于重视足球了，这当然是一大进步。然而校园足球是很难“抓”好的，这涉及到应试教育和升学压力的倾轧，涉及到足球文化和足球氛围的营造——如何让孩子排除外界干扰去踢球，如何让孩子发自内心享受足球，这才是重中之重。

　　教育部的校园足球计划太急功近利了，目的很直接很暴露：“源源不断培养优秀足球后备人才”。足球能强健体魄，能磨炼意志，能培养团队协作精神，这都是足球进校园的益处，但为足球而足球，一定要涌现出中国的梅西、C罗来，行政干预色彩未免太浓，这哪是以人为本，简直是“以球为本”！

　　校园没有义务为中国足球提供人才，也没有能力拯救水深火热的国足，欧洲先进的青训体系与校园足球没有特别直接的关系——而是靠健全的训练营、完善的梯队比赛，星罗密布的业余球会，以及大量专业教练和球探推动。