如何技术性地真正实现让足球成为必修课

　　国务院副总理刘延东同志、教育部部长袁贵仁同志先后就发展校园足球发表讲话，让人看到了中国足球事业发展的新希望。

　　据教育部长袁贵仁介绍，从此之后，将会把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价，写实记录，形成档案，供上一层学校招生参考。同时，足球也将纳入学校体育课程教学体系，作为体育课必修内容，为学生提供学习足球的机会。

　　应该说，这个发展方向基本上是正确的，将足球纳入必修课，有可能会增加中国的足球人口。但如何将足球设立为必修课，是很有讲究的，如果弄不好，甚至可能让一些原本对足球无感的人变成足球运动的厌恶者。

　　现在的学生们在中高考或者大学体测中可能会有一些诸如立定跳远、坐位体前屈、台阶运动、长跑之类的项目，这些项目设立的目的就是为了给学生打分，基本上没有什么运动乐趣。为了加分或者顺利毕业，学生们肯定会努力训练，但一旦考试结束，谁还会每天去运动场练习立定跳远？

　　足球同样有沦为“立定跳远”的危险。不是每个人都对足球有兴趣，篮球、网球、乒乓球、游泳、羽毛球都有很多发烧友，如果只是把足球单项设立为必修课，对于其它运动来说很不公平，对于足球本身来说也没有什么好处。

　　试想，一个热爱打篮球的学生，每天去练一些足球基本功（因为不练就要挂科），能让他对足球产生兴趣吗？显然不会；再比如，一个热爱足球的学生，但他是一个很有天赋的后卫或者门将，而足球考试时考察的基本功大多都是颠球、带球、长传之类，你要让门将对这些小技术都如此熟悉，是否也不大可能？

　　所以，大笔一挥把足球设立为必修课容易，但如何让这个政策真正推动中国足球的发展，就要好好费一番脑筋。

　　现在的大学体育课普遍都有选修课，即让学生在足球、篮球、羽毛球、网球等项目中自选，然后由教师授课，最后考察一些基本动作，然后打分。这种方式的思路其实是不错的，我们完全可以将这种方式保存下去，让这些独立的、可以吸引学生运动兴趣的体育项目取代单调的长跑、立定跳远。

　　一来，可以大大促进各项体育项目的发展，为每个单独的运动项目培养兴趣爱好者；二来，不会单独把其中一个项目（比如足球）割裂开来，让所有项目都有一个平等的发展机会。虽然足球急需发展，但不能以损害其它运动发展为代价。

　　由于国家领导人的高度重视，现在足球运动实际上是一个类似“出头鸟”的状态。其实校园足球的发展并非完全失败，大学校内的部分体育项目是非常受欢迎的，比如足球、篮球等。

　　一个简单的对比。大学运动会，比赛项目包括长跑、短跑、跳远等传统项目，自愿前往观赛的学生不多，往往需要各学院、各系使用点名、签到等行政手段，命令大一新生必须现场参与；而足球赛、篮球赛则完全不需要这种手段，场边观众数量肯定有保障。

　　人心所向，改革已成必然。

　　文/大公体育 刘派

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